实践教学就要实战 ———记林田实践教学与创新教育团队

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Time of issue:2018-01-20 16:38
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实践教学就要实战 ———记林田实践教学与创新教育团队

(Summary description)实践教学就要实战———记林田实践教学与创新教育团队　　2016年3月，吉林大学创新创业教育学院与林田远达集团联合创办———吉林大学创新创业教育学院林田远达分院，在学院创立后一直致力于实践育人平台的搭建及创新教育工作的研发。　　　　吉林大学创新创业教育学院林田远达分院　　理论要正确而有用　　习近平总书记一直强调要实干不要清谈，要撸起袖子加油干。林田实践育人平台正是在这一理念的指导下，开展实践教学和创

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Time of issue:2018-01-20 16:38
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　　实践教学就要实战

———记林田实践教学与创新教育团队

　　2016年3月，吉林大学创新创业教育学院与林田远达集团联合创办———吉林大学创新创业教育学院林田远达分院，在学院创立后一直致力于实践育人平台的搭建及创新教育工作的研发。

　　吉林大学创新创业教育学院林田远达分院

　　理论要正确而有用

　　习近平总书记一直强调要实干不要清谈，要撸起袖子加油干。林田实践育人平台正是在这一理念的指导下，开展实践教学和创新教育工作，并积累了一些经验和做法。林田的实践教学与创新教育团队，他们既要承担课堂理论教学任务，又要指导学生创新实践，正是这种双肩挑的教学经验，使他们能够将理论知识通过实践教学环节加以转化贴合社会市场，才能真正达成实践教学目标。

　　团队老师认为，实践教学必然是知行合一的，这就如同学习游泳，理论知识再怎么重要，但不下水练习，就永远都学不会。课堂理论学习的重要性和必要性无需争论，问题的关键在于，教师在课堂上传授的重要而必需的专业理论、知识和经验，如果不经过实践的检验，往往会变成正确而“无用”的理论，丧失对现实的指导功能，从而只能停留在抽象的概念层次，变成谈资而不是真正的智慧。

　　专业竞赛是练手的好平台

　　全国性的专业竞赛有两个特点，一是接近实战，竞赛中的命题都来自企业的实战需要，由企业赞助发出；二是赛事等级高，学生获奖成就感强，影响力能够带动一大片学生。教师和学生并肩作战，组成参赛团队的重要成员，比赛期间，和学生一起讨论策略，形成思路，改进作品、模拟提案，成为了常态。

　　“业界大咖进课堂”带来一线资讯和实战任务

　　最近十年，各行各业正经历巨大变革。市场环境和社会环境发生了翻天覆地的变化，实际操作的理论、方法和技能不断更新迭代，传统教育方式不足以完成社会需求。为应对这样的社会变化，专业实践教学与创新教育团队迅速反应，在吉林大学创新创业教育学院林田远达分院的大力支持下，以多种方式吸引活跃在各行业实战一线的专家来课堂上传授经验，缩小课堂与市场的距离。通过这种方式，部分学生的策划创意作品被业界采纳，通过改进和完善成为正式方案得到执行。最后，通过林田实践育人的平台，初步实现了实习即就业，把广告专业人才到输送社会需要的岗位上。

　　当下，学校和林田远达集团大力推进实践教学改革，为此提供了有利的环境，实践教学与创新教育团队坚持“实践教学就要实战”的理念，为学生成材提供“实战情境”，通过情境教育，使更多的学生明确了发展方向，增强了专业自豪感，学到了业界需要的真本领。

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